音の置き換え・省略・歪みとは？

子どもの発音が気になるときには、単に正しく言えているかだけでなく、どのように間違えているのかを見ることが大切です。

構音障害でみられる代表的な発音の誤り方には、置き換え、省略、歪みがあります。

例えば、本来の音を別の音として発音する場合もあれば、音そのものが抜けたり、日本語の一般的な音とは異なる音になったりすることもあります。

発音の誤り方を知ることは、子どもの発音がどのような状態なのかを理解する手がかりになります。

この記事では、置き換え・省略・歪みの違いについて、具体例を交えながらわかりやすく解説します。

子どもの発音にはさまざまな誤り方がある

子どもは、ことばを話し始めたときからすべての音を正しく発音できるわけではありません。

舌や唇などの動かし方を少しずつ身につけながら、大人と同じような発音へと発達していきます。

その途中では、正しく発音できない音を自分が言いやすい音に変えたり、難しい音を省略したりすることがあります。

そのため、幼児期に発音の誤りがみられること自体は珍しいことではありません。

一方で、発達段階から考えて長く誤りが続いていたり、特徴的な歪みがみられたりする場合には、専門家による評価が必要になることもあります。

発音の状態を確認するときには、どの音を間違えているかだけではなく、どのような間違え方をしているのかを見ることが重要です。

置き換えとは？

置き換えとは、本来発音する音を別の音として発音することです。

専門的には置換と呼ばれることもあります。

例えば、さという音を正しく発音できず、たと発音する場合があります。

この場合、さかながたかなのように聞こえます。

また、かという音をたと発音すると、かめがためのように聞こえることがあります。

置き換えでは、間違った発音であっても、日本語に存在する別の音として聞こえることが特徴です。

なぜ音の置き換えが起こるの？

音によって、舌や唇の使い方や発音の難しさは異なります。

子どもは、まだ正しく発音できない音があると、自分が発音しやすい別の音に置き換えることがあります。

例えば、か行では舌の奥の部分を使います。

一方、た行では舌の前の部分を使います。

舌の奥を上手に使うことが難しい子どもでは、か行をより発音しやすいた行に置き換えることがあります。

発音する力が発達してくると、このような置き換えが自然に減っていくこともあります。

置き換えが多いと話が伝わりにくくなる

一つの音だけが置き換わっている場合には、聞き手が前後の内容から何を言っているのか推測できることがあります。

しかし、複数の音が同じ音に置き換わると、異なる単語が似たような発音になることがあります。

その結果、子どもが何を言っているのか判断することが難しくなります。

特に、その子どもの発音に慣れていない人にとっては、話の内容を理解しにくくなることがあります。

家族には問題なく伝わるのに、園や学校では聞き返されることが多いという場合には、家族がその子特有の置き換え方に慣れている可能性があります。

省略とは？

省略とは、本来発音するはずの音が抜けてしまうことです。

ことばの中にある特定の音をうまく発音できず、その音を言わずに話すことがあります。

例えば、子どもにとって発音することが難しい音が含まれていると、その音だけが抜けて聞こえることがあります。

また、長いことばでは一部の音や音節が抜けることもあります。

音が一つ抜ける程度であれば、前後の内容から元のことばを推測できる場合があります。

しかし、省略される音が多くなると、元の単語とは大きく異なって聞こえるため、話が伝わりにくくなります。

なぜ音を省略するの？

子どもにとって発音が難しい音や音の並びがあると、その部分を省略することで、ことばを言いやすくすることがあります。

特に幼い子どもでは、長いことばや複雑な音の並びを正確に発音することが難しい場合があります。

発音の発達に伴って、これまで省略していた音を少しずつ発音できるようになることもあります。

一方で、年齢が上がっても多くの音が省略されている場合や、発音だけでなくことばの音の並びそのものに誤りが多い場合には、詳しい評価が必要になることがあります。

歪みとは？

歪みとは、本来の音とも別の日本語の音とも異なる発音になることです。

例えば、さを発音しているものの、さにもたにも聞こえない独特な音になることがあります。

置き換えの場合には、さがたになるように、別の日本語の音として聞き取ることができます。

一方、歪みでは日本語の一般的な音として分類しにくい発音になります。

そのため、聞き手にとっては、どの音を発音しようとしているのかわかりにくい場合があります。

なぜ音が歪むの？

歪みは、舌を使う位置や動かし方、空気の出し方などが通常とは異なることで生じることがあります。

例えば、さ行の音では、舌と上あごなどの間に狭い隙間を作り、そこへ空気を通して音を作ります。

舌の位置が適切でなかったり、空気が本来とは異なる方向へ流れたりすると、一般的なさ行とは異なる音になることがあります。

また、口や鼻などの形態が発音に影響している場合にも、音の歪みがみられることがあります。

歪みにはさまざまな種類があるため、どのような方法で音を作っているのかを詳しく確認することが重要です。

置き換えと歪みはどう見分ける？

置き換えと歪みは、どちらも正しい音とは異なるため、家庭では区別が難しいことがあります。

大きな違いは、別の日本語の音として聞こえるかどうかです。

例えば、さかなをたかなと発音している場合には、さがたという別の日本語の音へ変化しているため、置き換えと考えられます。

一方、さを発音しているものの、さにもたにも聞こえない独特な音になっている場合には、歪みの可能性があります。

ただし、実際の構音評価では、耳で聞くだけでなく舌の位置や動きなども確認します。

家庭で無理に分類する必要はありません。

一人の子どもに複数の誤りがみられることもある

置き換え、省略、歪みは、一人の子どもに一つだけみられるとは限りません。

ある音は別の音に置き換え、別の音は省略し、さらに他の音には歪みがみられることもあります。

また、同じ音でも、単語のどの位置にあるかによって正しく言えたり、間違えたりすることがあります。

単音では正しく言えるのに、単語や文章になると誤る場合もあります。

そのため、構音の状態を詳しく調べるときには、さまざまな単語を使って発音を確認します。

発音の誤りには規則性があることも多い

子どもの発音を詳しく聞いてみると、間違い方に一定の規則性がみられることがあります。

例えば、か行がいつもた行になる、さ行がいつもた行になるなど、特定の音が決まった別の音へ置き換わることがあります。

一見するとバラバラに間違えているようでも、詳しく調べることで一定の傾向が見つかることがあります。

このような発音の誤り方を整理することは、構音の状態を評価し、どの音から練習するのかを考えるうえでも重要です。

発音の誤りがあっても必ず構音障害とは限らない

置き換えや省略がみられるからといって、必ず構音障害というわけではありません。

子どもの発音は発達途中にあるため、年齢によっては置き換えや省略が自然にみられることがあります。

重要なのは、どのような誤りがあるかだけでなく、子どもの年齢や発音の発達段階をあわせて考えることです。

幼い時期にはよくみられる誤りでも、年齢が上がってから同じ状態が続いている場合には、専門家への相談を検討することがあります。

また、本人が発音を気にしている場合や、友達との会話に影響している場合には、発音の程度にかかわらず相談してもよいでしょう。

家庭で発音を確認するときのポイント

子どもの発音が気になる場合には、どの音を間違えているのかだけでなく、誤り方にも注目してみましょう。

次のような点を確認すると、発音の特徴を整理しやすくなります。

・特定の音が別の音になっているか
・ことばの一部の音が抜けているか
・日本語のどの音とも異なる音になっているか
・いつも同じように間違えるか
・単語によって正しく言えることがあるか
・単音では言えても会話では間違えるか
・複数の音に誤りがあるか
・家族以外の人にも話が伝わるか

気になる発音がある場合には、どのようなことばで、どのように聞こえたのかを記録しておくと、専門家へ相談するときの参考になります。

発音の誤りを無理に直そうとしない

子どもが音を間違えると、正しい発音を何度も言わせたくなるかもしれません。

しかし、まだその音を作る準備が整っていない場合には、繰り返し練習しても正しい音が出せないことがあります。

また、間違えるたびに発音を指摘されることで、子どもが話すこと自体を嫌がるようになる可能性もあります。

まずは子どもが伝えようとしている内容を受け止めることが大切です。

構音訓練が必要な場合には、発音の誤り方や子どもの発達段階を確認しながら、適切な方法で練習していきます。

まとめ

子どもの発音の代表的な誤り方には、置き換え、省略、歪みがあります。

置き換えは本来の音を別の日本語の音として発音すること、省略は本来ある音が抜けること、歪みは日本語の一般的な音とは異なる発音になることです。

一人の子どもに複数の誤り方がみられたり、単語や場面によって発音が変わったりすることもあります。

また、幼児期の置き換えや省略には、発音の発達途中として自然にみられるものもあります。

発音の状態を考えるときには、正しいか間違っているかだけではなく、どの音をどのように間違えているのか、年齢に合った発達なのかを見ることが大切です。

発音の誤りが長く続いている、家族以外に話が伝わりにくい、本人が発音を気にしているなどの場合には、言語聴覚士などの専門家へ相談することも検討しましょう。